International Language Consulting

SOLUZIONI PERSONALIZZATE

Al fine di personalizzare ogni percorso in modo efficace, abbiamo elaborato accurate procedure di progettazione e valutazione che consentono al cliente di verificare direttamente la reale efficienza dei programmi svolti e la misura del successo dell’intervento formativo.

Seguite il nostro iter

• ANALISI PRELIMINARE DEI BISOGNI FORMATIVI

  Viene concordato un colloquio iniziale con il cliente, in cui si procede a:

  • analizzare le motivazioni e le esigenze inerenti alla domanda di formazione
  • identificare aspettative e obiettivi
  • avviare colloqui e test con i candidati, mediante i quali vengono accertati:

                competenze e priorità
                esigenze e traguardi professionali 
                informazioni utili a definire il profilo cognitivo
                elementi cruciali e eventuali fattori–limite (tempo, risorse, ruoli)

• PROGETTAZIONE DEI PROGRAMMI FORMATIVI

  Una volta analizzate le informazioni raccolte, viene elaborato un progetto dettagliato, all’interno del quale i corsi sono disegnati in funzione delle richieste e degli obiettivi segnalati, dei tempi concordati e delle competenze e capacità dei candidati ammessi.  Tale progettazione segue diverse fasi:

   

  • definizione della tipologia dei singoli corsi (partecipanti, tempi, frequenza)
  • elaborazione di contenuti, risorse e materiale didattico
  • identificazione delle tecniche e delle metodologie più funzionali
  • identificazione dei supporti tecnologici più idonei
  • condivisione dei contenuti e delle modalità dell’offerta formativa

• MONITORAGGIO, FOLLOW-UP E VALUTAZIONE FINALE

  Durante lo svolgimento dei corsi progressi e risultati formativi vengono regolarmente monitorati e comunicati al cliente.
  
  Sessioni di follow-up
  Regolari incontri di follow-up vengono tenuti su richiesta del cliente in merito all’andamento dei singoli corsi e alla -congruità del programma globale di formazione. Questa opportunità consente di identificare tempestivamente potenziali aree di miglioramento e di incrementare l’efficacia delle soluzioni adottate.
  
  Test valutativi
  Test valutativi vengono svolti al fine di consentire l’esatto monitoraggio, anche da parte degli stessi partecipanti, dei progressi conseguiti e l’identificazione di eventuali debolezza o criticità.
  
  Feedback
  Ai partecipanti vengono regolarmente forniti feedback, su base individuale e di gruppo, in relazione alla qualità della loro partecipazione e dei progressi ottenuti, nonché ai potenziali margini di miglioramento e agli strumenti più idonei a conseguirlo.
  
  Valutazione finale
  Ogni ciclo formativo si conclude con un articolato processo valutativo, che, procedendo dai test svolti, dai feedback registrati, dai dati e dalle informazioni raccolte nelle fasi di monitoraggio, consente di elaborare un rapporto esaustivo sui risultati formativi conseguiti. I nostri processi di valutazione utilizzano i seguenti strumenti:

  • valutazione della performance di ogni singolo percorso formativo
  • valutazione della performance individuale di ogni candidato
  • valutazione quantitativa della partecipazione individuale di ogni candidato
  • valutazione complessiva della strategia formativa adottata (mediante questionario di gradimento e colloquio finale con l’azienda)

  
  Al termine di ogni percorso formativo verrà consegnato a ciascun candidato un attestato di frequenza con il numero di ore di corso frequentate.

SOLUZIONI DI BLENDED E E-LEARNING

La nostra capacità di fornire soluzioni formative personalizzate si avvale anche della combinazione di tradizionali veicoli didattici e supporti e strumenti della tecnologia più avanzata, che consideriamo molto validi nella trasmissione delle competenze e nello sviluppo del processo di apprendimento.

La tipologia di blended learning che abbiamo scelto per i nostri programmi abbina la formazione d’aula - di gruppo o individuale -  a sessioni di distance learning con il ricorso a tecnologie multimediali, mentre le nostre soluzioni di e-learning si avvalgono di software di apprendimento personalizzati.

Le nostre proposte mirano in entrambi i casi a potenziare i benefici offerti dalla tecnologia applicata all'insegnamento:

 Il nostro obiettivo è che l’aula virtuale non sia solo un mezzo per abbattere barriere spazio-temporali, ma divenga uno spazio di collaborazione attiva, una vera e propria aula in cui l’arricchimento del processo formativo avvenga tramite un’effettiva interazione tra insegnamento e apprendimento.